はじめに：なぜ一人の講師の分析に5,000字も使うのか？

数ある行政書士講座の中で、たった一人の講師の教え方が、合格を左右する決定的な要因になるのでしょうか。これは、講座選びに真剣に取り組むすべての受験生が抱く、もっともな疑問です。派手な合格特典や最新のeラーニング技術が注目される今の時代、「誰が教えるか」という一点を深く掘り下げることに、どれほどの価値があるのでしょうか。

この記事では、その疑問に対する明確な答えをお見せします。資格の大原で行政書士講座を担当する持田祐次講師。彼は単なる人気講師ではありません。彼の指導法は、資格の大原が掲げる「体系化された信頼性」という教育理念そのものを体現する、生きた証なのです。この記事の目的は、彼の指導法をただ褒めることではなく、その指導の仕組みを徹底的に分析し、なぜそのやり方が体系的に合格者を生み出し続けるのかを明らかにすることです。

この分析を通じて見えてくるのは、持田講師の魅力が、派手なパフォーマンスやエンターテインメント性から生まれるものではないという事実です。むしろ、彼の「カリスマ性」とは、その徹底的に体系化され、寸分の狂いもなく信頼できる指導法が受講生に与える、絶大な安心感と自信に根ざしています。これは、学習プロセスにおいて確実性と予測可能性を何よりも重視する「体系化された伝統主義者」タイプの学習者にとって、最も響く価値提案といえるでしょう。

この記事では、まず彼の指導理念の核心に迫り、次にその理念を具現化する具体的な指導テクニックを4本の柱に分けて分析します。さらに、それらが受講生の心理に与える影響を考察し、最後に、大原独自の講義スタイルが持つ意味を「徹底的に正直に」検証します。この分析の先に、なぜ持田講師の指導が単なる「わかりやすさ」を超え、合格への確実な道筋となるのか、その本質が浮かび上がってくるはずです。

第1章：指導理念の核心──「わかりやすくなければ講義じゃない」という揺るぎない基準

持田講師の指導法のすべてを貫く、揺るぎない軸。それは、彼自身が公言する指導理念に集約されています。

「わかりやすくなければ講義じゃない」

一見すると、これは多くの教育者が口にするような、よくある標語に聞こえるかもしれません。しかし、持田講師にとって、これは単なる努力目標やマーケティング用のキャッチフレーズではありません。これは、彼の講義におけるすべての情報、すべての解説、すべての時間を通過させるための、譲れない絶対基準なのです。この厳格な基準こそが、資格の大原が提供する「信頼性」という約束の、まさに土台となっています。

この理念の重みは、彼の圧倒的な経験によって裏付けられています。持田講師は、行政書士だけでなく、宅建士やマンション管理士など、数多くの国家資格において20年以上にわたり教壇に立ち、教材作成に携わってきました。そのキャリアは、大原一筋ではなく、クレアールやヒューマンアカデミーといった他の大手資格学校にも及んでいます。これは、彼が多様な教育環境と無数の受講生に接する中で、何が本当に学習効果を生み、何が自己満足に終わるのかを、身をもって知っていることを意味します。

彼の指導における「わかりやすさ」とは、決して内容を浅くしたり、単純化しすぎたりすることではありません。むしろ、数十年の経験を通じて培われた深い洞察力によって、複雑怪奇に見える法律の概念を、その本質を損なうことなく、最も消化しやすい形に蒸留する技術です。このシンプルさは、知識の欠如からではなく、完全な熟達から生まれるもの。受講生は、その洗練されたわかりやすさに触れることで、「この講師の示す道を信じて進めば大丈夫だ」という確信を得るのです。

ここから導き出される重要な点は、持田講師の個人的な指導理念が、資格の大原という組織全体のブランド約束と完全に一致しているということです。大原は自らを、最も確実で信頼できる選択肢として位置づけています。そして、持田講師の「わかりやすさ」への執拗なまでのこだわりは、その「確実性」を受講生一人ひとりの頭の中に直接届けるための、最も重要な伝達手段として機能しているのです。

行政書士試験という、膨大で複雑な知識体系に立ち向かう受講生にとって、「理解できる」という感覚は、「確信」と「自信」に直結します。したがって、受講生が持田講師を選ぶという行為は、単に一人の教師を選ぶのではなく、「曖昧さと混乱を徹底的に排除する」という約束が組み込まれた教育システムに投資することを意味します。これは、まさに「体系化された伝統主義者」が、資格予備校に求める核心的価値そのものなのです。

第2章：持田メソッドの4本柱──合格を実現する具体的なテクニック

持田講師の指導理念が単なる精神論で終わらないのは、それを具体的な合格戦略に落とし込む、科学的ともいえる教授テクニックが存在するからです。ここでは、数多くの合格者の声から浮かび上がってきた彼の指導法を「4本の柱」として整理し、その有効性を分析します。

柱1：分解の技術──難しい判例を「自分ごと」に変える力

法律学習者が例外なく直面する最初の壁、それは「判例」の存在です。抽象的で無味乾燥な文章で綴られた過去の事案は、多くの初学者にとって、理解する以前に読み解くことすら困難な、乗り越えがたい障壁として立ちはだかります。

持田講師の真価が発揮されるのは、まさにこの点です。彼は判例を単に要約して伝えるのではありません。彼はそれを分解し、受講生にとって身近なシナリオに再構築する技術を持っています。ある合格者は、その経験を次のように語っています。

「とっつきにくかった判例も持田先生がわかりやすく読み下して解説してくださることで、身近な物に感じ、覚えやすくなり、苦痛だった勉強が少しだけ楽になっていきました。」

この「身近な物に感じさせる」というプロセスは、認知科学的に見ても極めて合理的です。人間の脳は、抽象的な情報よりも、具体的な物語や自分に関係のある情報の方がはるかに記憶に定着しやすいようにできています。持田講師は、難解な法律論争を、まるで隣人のトラブルかのような身近な出来事に置き換えることで、情報を短期記憶（丸暗記）から長期記憶（深い理解）へと移行させる手助けをします。これは、試験本番のプレッシャー下で知識を正確に引き出すための、極めて重要な土台作りなのです。

柱2：ポイント集中戦略──180点合格への最短ルート

行政書士試験の出題範囲は広大です。すべての分野を完璧にマスターしようとすれば、時間はいくらあっても足りません。多くの受験生が、重要度の低い論点に時間を浪費し、疲弊してしまうという罠に陥ります。

この問題に対し、持田講師は極めて戦略的なアプローチを取ります。彼の講義は、「行政書士試験合格に必要な重点箇所に絞ったわかりやすい講義」として、受講生から絶大な支持を得ています。これは、行政書士試験が満点を取る必要はなく、全体の6割、すなわち180点を獲得すれば合格できるという試験の特性を深く理解しているからに他なりません。

このアプローチは、受講生の最も貴重なリソースである「時間」を最適に配分するための、いわば「学習効率の最大化エンジン」です。彼は長年の経験から、合否を分ける「重点箇所」がどこにあるのかを熟知しています。その重要ポイントに講義時間を集中的に投下することで、多忙な社会人や学習時間の限られた受講生に対して、180点というゴールへの最も明確で効率的なロードマップを提示します。これは、大原の講座が比較的高価であるという指摘に対する、強力な反論にもなり得ます。なぜなら、それは単なる費用ではなく、時間という最も代替不可能な資産を節約するための「投資」と再定義できるからです。

柱3：完全同期システム──講義とテキストの一体化がもたらす学習効率

オンライン講座でしばしば発生するストレスの一つに、映像講義と手元のテキストとの間の「ズレ」があります。講師がテキストのどこを話しているのかを探したり、画面のスライドとテキストの内容を照合したりする作業は、些細なようでいて、学習者の集中力を確実に削いでいきます。

持田講師の講義、特に大原の新しい学習形態である「パススルー行政書士」では、この問題がシステムレベルで解決されています。彼の講義で用いられるスライドは、独立して作成されたものではなく、テキストから直接抜粋されたものが使用されています。その結果、「テキストと講義が完全連動してわかりやすい」という、シームレスな学習体験が生まれるのです。

この「完全連動」は、「体系化された伝統主義者」にとって、まさに理想的な学習環境です。これにより、学習プロセスから認知的な摩擦（考える際の引っかかり）が排除され、受講生の意識は100%、内容の吸収にのみ集中できます。「講義を視聴する→テキストの同じ箇所を確認する→問題を解く」という学習ループが、何の迷いもなくスムーズに回転し始めるのです。この予測可能で安心感のあるシステムこそ、大原が提供する信頼性の具体的な現れといえるでしょう。

柱4：つながりの構築──画面越しでも伝わる「伴走者」としての存在感

通信講座の最大の課題は、学習者の孤独感とモチベーションの維持です。一方的に流れる映像を前に、一人で学習を続ける中で、多くの人が挫折を経験します。

持田講師は、このデジタルの壁を越えるための、細やかで意図的なテクニックを駆使します。例えば、教室での講義を収録した映像であっても、彼は「一人一人の受講生と何度も何度もアイコンタクトをとりながら授業を進めてくださる」と評されています。これは、画面の前の受講生に対しても、まるで個人指導を受けているかのような感覚を与え、学習への集中力と責任感を引き出します。

また、彼の声質そのものも、学習効果を高める重要な要素です。非常に聞き取りやすい明瞭な声は、子育てや家事をしながらイヤホンで学習する「ながら聞き」に最適であると、多くの受講生が証言しています。さらに、問題文を必ず読み上げてくれるという細やかな配慮は、移動中などのテキストを開けない状況でも、受動的な視聴を能動的な学習時間へと変えることを可能にします。

これらの要素は、決して些細なことではありません。これらは、遠隔学習の心理的な距離を縮め、持田講師を単なる画面上の知識伝達者から、日々の学習に寄り添う信頼できる「伴走者」へと変えるための、計算された指導技術なのです。

持田メソッドの柱具体的なテクニック受講生へのメリット裏付ける受講生の声（抜粋）
1. 判例の分解複雑な法律の判例を、身近なシナリオに置き換えて解説する。難解な法律用語への恐怖心を減らし、丸暗記を真の理解へと変える。「とっつきにくかった判例も…身近な物に感じ、覚えやすくなり…」
2. ポイント集中合格に必要な最重要論点（重点箇所）に絞って講義を展開する。学習効率を最大化し、多忙な社会人でも180点の合格ラインへの明確な道筋を描ける。「合格に必要な重点箇所に絞ったわかりやすい講義…」
3. システムの同期講義スライドをテキストから直接抜粋し、内容を完全に連動させる。思考の摩擦をなくし、シームレスで予測可能な学習サイクルを構築。混乱を排除する。「テキストと講義が完全連動してわかりやすい」
4. 人間的なつながり明瞭な音声とカメラへの視線を意識し、受講生との絆を構築する。自信を育み、孤独になりがちな通信学習において、個人的な指導感覚（メンターシップ）を提供する。「一人一人の受講生と何度も何度もアイコンタクトをとりながら…」

第3章：数字では測れない価値──持田講師がもたらす「合格できる自信」

ここまで持田講師の具体的な指導テクニックを分析してきましたが、彼の指導がもたらす最大の価値は、単なる知識の伝達効率だけでは測れない領域に存在します。それは、受講生の心に「自分は合格できる」という自信を体系的に植え付ける力です。

前章で分析した4本の柱は、それぞれが独立して機能するだけでなく、相互に作用し合うことで、受講生の学習に伴う不安を体系的に取り除いていきます。

  • 「分解の技術」は、難解なテーマに対する恐怖心を取り除きます。
  • 「ポイント集中戦略」は、広大な試験範囲に対する途方もなさを取り除きます。
  • 「完全同期システム」は、学習プロセスにおける混乱や迷いを取り除きます。
  • 「つながりの構築」は、長い受験勉強における孤独感を取り除きます。

このように、持田メソッドは、受験生が直面するであろう典型的な心理的障壁を一つひとつ、先回りして解消するように設計されています。講義が進むにつれて、受講生は知識が増えるだけでなく、学習プロセスそのものへのコントロール感を取り戻し、精神的な安定を得ていきます。

このプロセスを通じて、持田講師は「信頼できるメンター（指導者）」としての役割を確立します。受講生は、彼の知識を信頼するだけでなく、彼が提示する学習プロセスそのものを信頼するようになります。この「プロセスへの信頼」こそが、長期にわたる厳しい受験勉強を最後まで走り抜くための、最も強力な精神的支柱となるのです。

多くの受験生が、合格体験記で彼の名前を挙げて感謝を述べるのは、単に講義がわかりやすかったからだけではありません。彼のシステム化された指導法が、暗闇の中を手探りで進むような受験勉強の道のりを、明確な標識のある舗装された道路へと変えてくれたからです。その結果として得られる「この道を、このペースで進めば、必ずゴールにたどり着ける」という確信。これこそが、持田講師が提供する、数字では測れない最大の価値なのです。

第4章：【徹底的に正直に語る】大原の講義スタイル──磨き抜かれた品質か、それとも古い映像か？

資格の大原、そして持田講師の講義を検討する上で、避けては通れない論点があります。それは、通信講座で提供される映像の品質です。本サイトは、読者との間に絶対的な信頼を構築するため、この点について真正面から、そして徹底的に正直に向き合います。

一部のレビューでは、大原の映像講義について、次のような指摘がなされています。カメラが講師から遠い位置に設置されているため、黒板の文字が読みづらく、講師の表情も細かくは見えない、というものです。最新のスタジオで専用に撮影され、洗練されたグラフィックが多用される他社のeラーニングコンテンツと比較すれば、大原の映像が「古い」に見えることは否定できません。最新鋭の映像品質を最優先する学習者にとって、これは明確なデメリットとなり得るでしょう。

しかし、この事実を別の角度から捉え直すことで、まったく異なる価値が見えてきます。大原の映像は、意図的にオンライン用に作り込まれたコンテンツではなく、「教室収録型」の講義です。つまり、それは本物の教室講義の、ありのままの記録なのです。

この「磨かれていない」という事実は、見方を変えれば、大原の教育理念に対する絶大な自信の表れと分析できます。彼らの核心的な商品（コア・プロダクト）は、デジタルスクリーン上で最適化された映像コンテンツではありません。それは、長年の伝統の中で何千人もの受講生を合格に導いてきた、生身の講師によるライブの教室講義そのものです。

大原は、その核心的な価値を持つ商品を、オンライン向けに過度に装飾したり、洗練されたデジタルパッケージに再包装したりする必要性を感じていないのです。むしろ、「私たちの教室で提供している、この実績ある講義を、フィルターを通さずそのままお見せします」という、ある種の潔さと誠実さの表明とさえいえます。

このスタンスは、受講生に対して明確な選択肢を提示します。あなたは、最初からスクリーン上で消費されることを前提に設計されたデジタル製品を求めますか？それとも、何十年にもわたって物理的な教室で磨き上げられてきた、実績ある教育体験そのものへのアクセスを求めますか？

「長年の実績」に裏打ちされた体系的な学習システムを求める「体系化された伝統主義者」にとって、この教室収録型の映像が持つ「本物感」は、デジタルネイティブな製品の洗練された映像美よりも、はるかに大きな安心感と信頼感を与える可能性があります。つまり、一見すると弱点に見える「古い映像」は、大原の伝統と実績という、ブランドの根幹をなす強みを最も雄弁に物語る証拠でもあるのです。

まとめ：持田メソッドは、あなた専用の「合格へのロードマップ」になる

この記事では、資格の大原の持田祐次講師の指導法を多角的に分析してきました。その結論は明確です。彼の指導の核心は、単なる「わかりやすさ」という表面的な評価に留まるものではありません。それは、「わかりやすくなければ講義じゃない」という絶対的な理念に基づき、4つの具体的なテクニック（判例の分解、ポイント集中、システムの同期、人間的なつながり）によって実行される、合格のための科学的システムです。

このシステムは、知識を効率的に伝達するだけでなく、学習プロセスからあらゆる不安要素を体系的に排除し、受講生の心に「合格できる」という確固たる自信を育みます。一見すると弱点に見える教室収録型の講義映像でさえ、大原の伝統と実績に裏打ちされた「本物」の教育を提供するという、揺るぎない自信の表れと解釈できます。

資格の大原と持田講師を選ぶということは、単に講義映像を購入することではありません。それは、細心の注意を払って設計され、心理的な側面まで配慮された、成功へのシステム全体に投資することを意味します。彼のメソッドは、行政書士試験合格までの長く険しい道のりを、予測可能で管理可能なプロセスへと変え、学習プロセスそのものに潜むリスクを最小化します。

したがって、派手な特典や業界最安値よりも、最も確実で信頼できる合格への道を求める「体系化された伝統主義者」にとって、持田講師の指導法は、まさに理想的な選択肢といえるでしょう。

持田講師という強力な指導者は、大原が提供する包括的な合格支援システムの一つの柱に過ぎません。彼の指導が、大原のもう一つの「秘密兵器」であるスマートフォンアプリ「トレーニング問題集」とどのように連携し、相乗効果を生み出すのか。そして、すべてのコースやサポート体制がどのように構築されているのか。その全体像を把握するためには、本サイトの核心である以下の究極レビューページをぜひご覧ください。

→【決定版】資格の大原 行政書士講座 究極レビュー：合格への最も確実な投資先か？